上海昕瑞仪器仪表有限公司利用集成电路板式物质导电装置创设人体能导电的真实情境,提出"人体为什么能导电"的驱动性问题,引导学生利用精密电导率仪从定性走向定量开展实验探究,在数据处理和分析过程中建构电解质、非电解质等概念,从探究活动中学到知识、习得能力、发展素养。