临床思维训练系统

临床思维虚训练系统是我公司结合医学院校的教学需求而开发的，软件开发过程中的每一个环节都紧紧围绕临床教学的实际流程。

1. 系统解决的问题

1) 解决学生临床诊断思维能力不足现状：通过临床诊断虚拟仿真系统，锻炼学生的诊断思维能力、护理程序应用能力。

2) 解决学校教材实践与医院实操脱节问题：临床诊断虚拟仿真系统，所提供的诊断流程，病历资料及实验室检查资料均为医院真实资料，贴合实际。

3) 解决学校缺乏实际案例操作的难题：特开发研制出诊断学虚拟实验室系统，以虚拟病人为单位，从问诊、体格检查、心电图和实验室检查4个方面，培养和训练医学生和青年医师。

4) 降低学校实验室购买费用高昂的大型仪器成本： 传统的实验教学主要依赖费用高昂的实验设备，存在前期投入大、后期维护费用高。

5) 可以*打破空间、时间的限制：为医学生提供了生动、逼真的诊断学实验和实习的学习环境, 使学生能够成为虚拟环境的一名参与者,可以极大地调动学生的学习积极性。

6) 解学学生在校诊断的概然性问题：诊断学虚拟实验室系统开发了标准问诊模式，包括交互问诊模式和选择是问诊模式。提高学生的标准问诊能力。

7) 解决目前医学临床教学中教育资源相对短缺问题：帮助医学生更好地理解和掌握重点和难点知识, 提高临床技能培训质量的有效手段。

2.系统功能介绍

该系统主要包括有症状体征、问诊、体格检查、病历书写、实验诊断、器械检查及诊断疾病的步骤和临床思维方法等内容，重点培养作为医生所需的素质、基本技能、临床思维和交流技巧。

系统特点

1) 本系统采用B/S架构，使用管理便捷；

2) 以交互的方式进行操作；

3) 软件客户端不限使用点数，不限使用场地；

4) 支持远程教育；

5) 系统是开放性教学平台，老师可在教学中管理已有实验项目和添加新的病例；

6) 预留标准化接口，为学校以后增加其它学科的实验模块提供方便

系统功能

该系统主要包括问诊、体格检查、特殊检查、实验室检查等功能模块，培养医学生所需的素质、基本技能、临床诊断思维和交流技巧。