高考时你我为了点加分项目，你追我赶！实验时为了点加分项目，左右琢磨！高考那点分上海通蔚想帮您也力不从心，但对于实验的加分项目，我司还是很有信心的，实验设计如何做给 实验加分呢！我司邀您来看这三个要素。
1. 实验的材料
也就是实验对象，实验对象选择的合适与否直接关系到实验实施的难度，以及别人对实验新颖性和创新性的评价。一个完整的实验设计中所需实验材料的总数称为样本含量。根据特定的设计类型估计出较合适的样本含量，样本过大或过小都有弊端。
2.影响因素有哪些
所有影响实验结果的条件都称为影响因素，实验研究的目的不同，对实验的要求也不同。影响因素有客观与主观，主要与次要因素之分。研究者希望通过研究设计进行有计划的安排，从而能够科学地考察其作用大小的因素称为实验因素；对评价实验因素作用大小有一定干扰性且研究者并不想考察的因素称为区组因素或称重要的非实验因素；其他未加控制的许多因素的综合作用统称为实验误差。通过一些预实验，初步筛选实验因素并确定取哪些水平较合适，以免实验设计过于复杂，实验难以完成。
3. 实验效应
实验效应是反映实验因素作用强弱的标志，它必须通过具体的指标来体现。要结合专业知识，尽可能多地选用客观性强的指标，在仪器和试剂允许的条件下，应尽可能多选用特异性强、灵敏度高、准确可靠的客观指标。对一些半客观或主观指标，一定要事先规定读取数值的严格标准，只有这样才能准确地分析自己的实验结果，从而也大大提高了自己实验结果的可信度。
上海纪宁整理说明：实验要按照其几个要素进行哦！这样可以解决实验中不必要的麻烦，为您节约时间。
