进口原装美国SUN泄压阀
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RPGC-LAN进口原装美国SUN泄压阀

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苏州锦幕机电有限公司

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产品简介

进口原装美国SUN泄压阀
泄压阀在运行过程中,如发生故障,出现控制失灵, 应先检查管潞是否畅通。再检查阎体控制管路上的水过滤器是否堵塞、主阀与导阀薄膜是否破裂、以及主阀与导稠的密封垫是否损坏。它是水力控制阀的一种。主阀被隔膜分成上、、下两部分,隔膜下腔为水流通道,上腔为控制室,由它来控制主阀阀瓣的启闭。导阀本身就是一个泄压阀,它也有控制室和水流通道。

详细介绍

进口原装美国SUN泄压阀
 

泄压阀是由针形阀I、压力表2、主阀3、导阀4及连接管等部件组成。其结构如下图所示。它是水力控制阀的一种。主阀被隔膜分成上、、下两部分,隔膜下腔为水流通道,上腔为控制室,由它来控制主阀阀瓣的启闭。导阀本身就是一个泄压阀,它也有控制室和水流通道,阀瓣启闭由控制室控制。针形阀即节流阀,它控制着连接管中水的流量。

 

在消防给水系统运行过程中,主管道水流方向自左向右,一路控制水进入导阀控制室,当水的压力小于设定泄压值时,导阀弹簧的推力大于水的压力,导阀阀瓣处于关闭状态。另一路控制水经节流针形阀进入主阀上腔后产生一个静压,上腔的压强和生流道内的压强相等。由于主阀阀瓣上平面大于下平面,所以上腔对阍瓣的压力大于主流道内水对问瓣的推方,使主阀处于关闭状态。如果主管道水流压力升高并超过设定的泄压值,经控制管进人导管控制室的水流压力增加,水的压力大于弹簧推力 此时导阀被打开, 主阀上淀开始泄压。由于受节流阀节制,补水不足,造成主阀上腔压力减小,主阀同瓣下髓冰.流推力大手上腔压力,阀瓣上升,‘主阀打开迅速泄压。由于上述过程是在瞬间完成的,所以室内消防给水系统在发生超压时, 不会造成危害。

如果主管道水流压力继续增加,导阀开启量也随之加大 使得主阀上腔与下腔的压差更大,主阀开启量也越大,系统泄压更快。反之,.如果主管道水流压力减小(如室内消火栓使用个数增加或开启喷头个数增多时),导阀控制室压力随之减小,导阀开启量变小。主阀上腔压力增大,主阀阀瓣询下关小,使主管道水流压力稳定在系统设计i.作压力抱饲以内。

 

1、泄压阀出厂前,应逐台调整其开启压力到用户要求的整定值。若用户提出弹簧工作压力级,则按一般应按压力级的下限值调整出厂。

2、使用者在将泄压阀安装到被保护设备上之前或者在安装之前,必须在安装现场重新进行调整,以确保泄压阀的整定压力值符合要求。

3、在铭牌注明的弹簧工作压力级范围内,通过旋转调整螺杆改变弹簧压缩量,即可对开启压力进行调节。

4、在旋转调整螺杆之前,应使阀进口压力降低到开启压力的 90%以下,以防止旋转调整螺杆时阀瓣被带动旋转,以致损伤密封面。

5、为保证开启压力值准确,应使调整时的介质条件,如介质种类、温度等尽可能接近实际运行条件。介质种类改变,特别是当介质聚积态不同时(例如从液相变为气相),开启压力常有所变化。工作温度升高时,开启压力一般有所降低。故在常温下调整而用于高温时,常温下的整定压力值应略高于要求的开启压力值。高到什么程度与阀门结构和材质选用都有关系,应以制造厂的说明为根据。

6、常规泄压阀用于固定附加背压的场合,当在检验后调整开启压力时(此时背压为大气压),其整定值应为要求的开启压力值减去附加背压值。

“老师”——是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。

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陈老师中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是,她留给我印象深的却是她那爱生如子的好品质。

记得有一次,我发了高烧,烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了,妈妈又在值班,所以我没有去学校请假。陈老师知道后,立马来到我家看望我。她握着我的手,微笑着对我说:“孩子,你发烧了,高烧三十九度五呢!你想吃点什么,老师去给你买……”当时,我虽然高烧不退,但我神志很清醒。“陈老师,您来了。”我对陈老师说。“是的,孩子,老师来了。孩子,你感觉怎么样?”这时,我的眼睛湿乎乎的……第二天,我还是没有去学校上课,陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书,便对我说:“孩子,你别太累了,等你病好后,我们都会帮你补课的,你现在重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃:陈老师,您每天忠于家务,忙于家务,现在我病了,您又来看望我……想到这里,我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下,我的病一天天好了起来。回到学校,我就参加了期中考试,由于这几天没有上课,我才考了70多分。这时候,陈老师又忙来安慰我:“孩子,这次考试没有考好不怪你,来,我帮你把落下的功课补上吧!这道题……”在陈老师的帮助下,期末考试,我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到:“‘天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩,但成绩只能代表过去,不能够代表未来,愿你再接再厉,取得更好的成绩!”看完这张“寄语表”后,我多想对陈老师说:“陈老师,在我这100分里,有一半分是您的,谢谢您!”

现在,我来到了北京。虽然离开了陈老师,可我还是想对她说:“陈老师,您永远是我尊敬、爱戴的人!”

 

 

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