一、前言

校园气象站由传感器、数据采集器、通讯系统、供电系统、外部显示系统及供电系统等。主要应用于校园气象教学、数据监测等。随着“科教兴国”战略的贯彻落实，切实有效地提高青少年的科学素养，已经引起人们的高度重视。校园气象站专业针对与生活环境息息相关的观测指标进行设备配置，自动气象站对采集数据信息以图表、数据的形式真实、直观的反应当前环境数据指标。可通过各种传感器对气压、气温、相对湿度、风向、风速、雨量、太阳辐射、空气质量等要素进行采集、存储和显示。

二、校园气象站的简单介绍

我公司PG-610/XY型号的校园气象站适用于科研院校设立的气象观测台，充分满足学生对自然环境的了解及教育科学的需要。也可外接户外LED显示屏（防水、防振、防磁），可提供多种规格由用户选择，实时显示采集到的气象要素数据及相关信息，也可以由控制中心实时发布信息，便于现场直接观测。它主要有以下特点：

1、产品传感器可以根据用户实际需要进行灵活配置或个性化定制。
    2、数据采集密度可根据观测需要进行设置。
    3、大容量数据存储，存储条数100000条。
    4、通过系统配套软件能够实时显示酷热指数、风寒指数、紫外线指数、风力强度、运动指数、空气质量等生活指数信息，便于了解气象环境指标与生活环境的密切。
    5、设备供电系统可提供交直流外接电源、太阳能电池供电等多种供电方式。
    6、设备通讯系统有线通讯和无线网络通讯功能，可以根据用户现场实际情况进行灵活搭配。
三、校园气象站常见故障:

自动气象站常出现的故障主要有采集器主板故障、电源系统故障和传感器故障3个方面。 
　　1、采集器主板出现故障 
　　检查采集器指示灯是否正确，不同规格的采集器指示灯显示有一定区别，若指示灯不亮，大多是启动电压不够，可对充电控制器输出端电压进行排查，一般一旦判定主板出现问题，尽量不要私自拆卸维修，送厂家处理。 
　　2、电源系统故障 
　　可以通过分别检查Pv充电控制器上蓄电池端、输出负载端和太阳能端3个区块，判定故障原因，一般通过更换充电控制器、蓄电池或调整蓄电池正负极接线来解决。 
　　3、传感器故障 
　　一般通过站点间数据的进行对比检查，哪个站点出现明显偏差时，到现场检查，主要检查传感线是否有断裂或破损，然后用万用表电阻档测量温度传感器阻值，对于用20VDC电压档进行测量风向风速电压值，用电阻档测量翻斗翻转时的通断来检查雨量传感器。 
四、结语

    校园气象站专业针对与生活环境息息相关的观测指标进行设备配置，自动气象站对采集数据信息以图表、数据的形式真实、直观的反应当前环境数据指标。可通过各种传感器对气压、气温、相对湿度、风向、风速、雨量、太阳辐射、空气质量等要素进行采集、存储和显示。在自动气象站的工作中，要不断的学习、实践、总结经验，认真负责，尽可能的减少故障并且及时排除故障，从而保证气象自动站设备的良好运行。自动气象站也可以通过外接气象信息显示屏发布相关信息，也可通过校园对气象站采集到的数据信息进行查询，方便师生对天气变化情况进行随时掌握，促进科学探究在中小学科学教育的开展。