编号

名称

规格

探究课题

单位

配套数量

1、电磁学系列

1

高低压电源

台

1

2

避雷针

（教师用）

尺寸: 250*250*430

探究课题:探究*放电的现象及规律特点

套

1

3

模拟电偶极子

尺寸: 265*265*330

探究课题:探究介质的极化现象

套

1

4

静电跳球

尺寸: 210*210*245

探究课题:观察研究跳球在两块极板间上蹦下跳的现象

套

1

5

静电屏蔽

尺寸:400x300x340

探究课题:观察研究静电屏蔽现象

套

1

6

*放电与电风轮

尺寸: 200*200*350

探究课题:观察研究高压*处产生电风的现象

套

1

7

静电滚筒（静电马达）

尺寸: 300*200*600

探究课题:观察静电风推动滚筒高速旋转

套

1

8

火焰导电

尺寸: 410*150*230

探究课题:探究空气与火焰的导电现象

套

1

9

通电自感现象探究实验仪

尺寸:450x300x120

探究课题:探究电路接通过程中自感作用现象

套

1

10

断电自感现象探究实验仪

尺寸:450x300x80

探究课题:探究电路断开瞬间自感作用现象

套

1

11

神奇辉光人体感应导电球

玻璃球直径200㎜，方形底座高100㎜，红色为220V电源开关，黑色开蓝为音乐开关。

探究课题：观察研究气体分子电离发光现象

套

1

12

水中取电

向水槽中注入自来水，河水，海水，果珍，可乐等酸性饮料，就可以产生电流。

套

1

13

电磁感应电流的方向

尺寸: 75*75*190

探究课题:探究线圈和磁的相对运动而产生电流的规律

套

1

14

手触式蓄电池演示仪

尺寸:270x230x300

探究课题:探究蓄电池的工作原理

套

1

15

空压发电系统

规格：320 x 240 x 123，由83个部件组成。

探究问题：利用空气压力发电。

套

1

16

匀强磁场中的单摆

尺寸:400*300*500

探究课题：探究单摆周期与力场的关系

套

1

17

磁力树

规格：320*240*500，同性相斥异性相吸。

套

1

2、力学系列

1

圆周运动演示仪2（过山车）

尺寸:680x200x320

探究课题：观察研究动能和势能的转化现象

套

1

2

机翼升力演示仪（飞机为何飞起来）

尺寸:340x240x450

探究课题：研究风力对机翼的作用

套

1

3

二力平衡

尺寸:370x200x560

探究课题：探究二力平衡的条件及规律

套

1

4

会翻跟头的魔丸

尺寸:600x200x240

探究课题：探究魔丸能够翻跟斗的条件

套

1

5

小缆车

规格：700X200X150，由光控系统、时间计数系统和运行轨道组成。

可分析拉力大小与小车运动关系，可测量小车运行速度。

套

1

6

螺旋轨道实验仪

规格：￠800*300。

探究问题：1.小球沿光滑螺旋轨道前进，轨道对小球做功吗？2. 两个球几乎同时下落并且进入轨道时二者发生了相撞，两个球能保持初始距离到达终点吗？

套

1

7

滚动的方轮

尺寸:1000x190x140

探究课题：观察研究方轮在不平的轨道上平稳运动

套

1

8

奇怪的碰撞

尺寸:420x290x730

探究课题：探究小球之间的碰撞特点及实验方法

套

1

9

袋鼠下坡

尺寸:820x200x90

探究课题：研究物体结构、重心与运动的关系

套

1

10

怪坡（会爬坡的锥体）

尺寸:900x380x205

探究课题：研究重心降低可使物体的势能转化为动能

套

1

11

钢球爬坡

尺寸:900x380x205

探究 课题：探究钢球会自动向轨道的滚动的原因

套

1

12

多轨竞速

尺寸:870x300x180

探究课题：比较哪条轨道上的小球先到达

套

1

13

奇异的翻转环

尺寸:600x200x600

探究课题：探究力的分解和分力的作用；探究质点运动时的路程，速度和时间之间的关系。

高

1

14

多功能滚摆

尺寸:450x300x590

探究课题：探究重力势能与动能之间的相

互转化规律

套

1

15

筋斗鼠（动能与势能的转换演示仪1）

尺寸:600x200x250

探究课题：探究物体能量间的转化和机械能守恒条件

套

1

16

啄木鸟

尺寸:55x55x430

探究课题：研究啄木鸟边啄边下降的运动规律

套

1

17

潜水艇仿真实验系统

规格尺寸:仿真潜水艇350x300x220，玻璃缸400x300x310，《技术与设计2》“控制与设计”，通过潜水艇仿真实验系统试验，了解潜水艇潜如何进行水深度的控制，从而对控制系统的组成、对象的基本特性、控制的工作过程、控制效果等有进一步的理解。

套

1

18

离心力演示仪2

（学生用）

规格尺寸:260x230x400，电机转速600转/分

探究课题：地球自转对地球形状影响演示

套

1

19

逆风行舟实验仪

尺寸:265x175x220

探究课题：研究大海行船的原理

套

1

20

浮沉的小鱼

尺寸:150x150x410

探究课题：观察研究小鱼的浮沉与水流等因素有关

套

1

21

空中气流停球

尺寸:340x370x430

探究课题：探究气流对小球所产生力的作用及方向

套

1

22

动量守恒（牛顿碰撞球）

尺寸:180x150x180

探究课题：观察研究小球碰撞的现象及其规律

套

1

23

变向轮轴

（线轴的运动，滚轮轴）

尺寸:200x200x120

探究课题：研究力矩变化对运动的影响

套

1

24

浮球管

规格：500*250*520，材质：亚克力。3根管。探究水压和气压之间的关系，了解小球上浮的原因。

套

1

25

火箭演示仪

尺寸:600x200x340

探究课题：研究火箭的发射原理

套

1

26

龙卷风演示仪

（教师用）

尺寸:200x200x440，配工作电机

探究课题：观察龙卷风的形成过程和形成原理

套

1

27

有趣的肥皂膜

（学生用）

尺寸：不锈钢圈架5个

探究课题：探究液体的表面张力以及肥皂膜对光的干涉现象

1

28

反冲螺旋桨车

（作用力与反用力小车）

规格：车身尺寸不小于100×50

探究课题：探究作用力与反作用力

套

1

29

卫星入轨

规格：400*400*500，行星绕恒星做圆周运动，此时，恒星对行星的万有引力是行星做圆周运动的向心力。其实，所有行星绕恒星或卫星绕行星的运动都可以基本上看成是匀速圆周运动。这时运动的行星或卫星的受力情况也非常简单：它不可能受到弹力或摩擦力，所受到的力只有一种——万有引力。万有引力作为其做圆周运动的向心力。因此，人造地球卫星的发射及运行与万有引力理论有密切的关系。

发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火，使其沿椭圆轨道2运行，zui后再次点火，将卫星送入同步圆轨道3。

箱体规格：540X440X640

套

1

30

可控气垫船

（教师用）

尺寸:250*200*200

探究课题：探究作用力与反作用力的关系

套

1

31

气压传动系统

尺寸:340x240, 储气球φ35，空气压缩筒φ25、高45。

探究课题：认识空气压缩机的种类； 了解增加空气密度使气体压力能转化为动能。

套

1

3、光学系列

1

魔箱3型

规格：130*130*90

研究平面镜成像原理的应用

套

1

2

变色龙

尺寸：260x230x330

探究课题：研究颜色变化与不同色光照射的关系

套

1

3

翻转的镜像

尺寸：380x240x240

探究课题：探究翻转的镜像内平面镜组成像的特点

套

1

4

小球变大球

尺寸：430x390x490

探究课题：研究四面镜子多次反射成像的特点

套

1

5

笼中鸟

尺寸：260x230x390，鸟会叫

探究课题：探究视觉暂留现象及规律

套

1

6

电动调色盘

尺寸：260x230x180

探究课题：探究七色光合成白色光现象

套

1

7

光通讯实验系统

尺寸：300x200x80

探究课题：探究光波的调制与信息传播方法

套

1

8

神奇辉光人体感应导电球，辉光球

尺寸：200x200x350

探究课题：观察研究气体分子电离发光现象

套

1

9

多像镜

尺寸：545x275x335

探究课题：探究成像个数与镜间夹角的关系

套

1

10

窥视无穷（时光隧道）

尺寸：360x360x500

探究课题：小学：探究平面镜成像的特点；初中：探究平面镜成像的规律；高中：探究平面镜多次成像的规律。

套

1

11

光的合成探究实验仪

尺寸：280x200x395

探究课题：探究三基色合成的原理

套

1

12

神奇成像立体镜—平面看立体(教师用)

尺寸：170×130×80㎜，流线型双观察孔造型，镜片140×80×2㎜，画框55×5㎜5，采用120反转片成像观察

探究课题：演示和证实双眼视差和产生立体知觉的原理

个

1

13

趣味光学探究性转盘

规格：不少于4种

探究课题：世界zui的光学探究转盘

个

1

14

光神奇的光电盘

尺寸：直径:120

探究课题：研究光电盘闪电原理

个

1

15

光控风扇

尺寸：400X400X600

探究课题：通过光源来控制电风扇的开关

个

1

16

空中的音乐

尺寸：￠250*160探究问题：光学原理，声音传输。

个

1

17

神奇的光三原色合成演示仪（教师用）

规格：塑料外壳120×55×27㎜，光罩φ35×30㎜，工作电压DC6V、0.3A，内外接电源均可

探究课题：三色光可合成所有自然界的光

个

1

18

光三原色探究仪(学生分组实验)

规格：塑料外壳70×70×40㎜，工作电压DC6V、0.3A，内外接电源均可

探究课题：学生分组探究光的三原色合成

个

1

19

学生探究立体镜（学生分组实验）

尺寸：100×50×40㎜，采用120反转片成像观察，流线型双观察孔造型，镜片90×30×2㎜，画框55×55㎜

探究课题：如何产生立体感

个

1

20

神奇莫尔条纹实验片（学生分组实验）

尺寸：不小于200×270㎜

探究课题：了解莫尔条纹的形成原理，观察光的干涉现象

个

1

21

光的彩色偏振实验器

尺寸：偏振片直径不小于18㎝

探究课题：使天然光变成偏振光，观察神奇的彩色偏振现象

个

1

22

魔镜

尺寸：￠100，背面图案在阳光下可在墙壁上再现。

探究课题：了解魔镜的工作原理、制作方法及光学原理。

个

1

23

光学魔盒—大钱变小钱（学生分组实验）

尺寸：340×240×135

探究课题：体验透镜的性质

个

1

24

太阳能电池利用探究

规格：太阳能电池可同时让发光二极管，蜂鸣器，小电扇同时工作

探究课题：探究太阳能电池〔太阳能发电〕

个

1

25

太阳灶模型

（大）（教师用）

尺寸：直径￠300

探究课题：太阳光的反射原理，更清楚认识热现象。

套

1

26

会行驶的太阳能小车

尺寸：

探究课题：太阳能如何驱使小车前进

套

1

27

喊泉

外形：350*350*70，面板：250*250，海底世界图案，包含6个LED灯、音控键、程控键、麦克风、语音音量键、24个喷头、喇叭孔、语音选择开关键、电源插口、水泵

套

1

28

悬浮环

规格: 300x300x400，打开电源开关，会看到环悬浮在空中。

套

1

29

光的存储与释放

规格：400X300X300

探究课题：依靠太阳光或其它光源照射时存储能量，在离开光源后主动释放生命之光。

套

1

4、声学系列

信号发生器

套

1

1

声音的特征

尺寸：610x310x170

探究课题：探究响度、音调和音色跟哪些因素有关

套

1

2

声驻波

尺寸：940x200x280

探究课题：知道声驻波现象以及声音具有能量

套

1

3

无弦琴

尺寸：530x250x605

探究课题：研究光控技术特点及应用

套

1

4

共振摆球

尺寸：460x300x770

探究课题：探究共振发生的条件及应用

套

1

5

绳驻波

尺寸：930x155x200

探究课题：探究驻波与振动频率以及拉力的关系

套

1

6

孔雀开屏

规格：280×170×160，探究课题：声控原理

套

1

7

声悬浮

尺寸：280x230x400

探究课题：观察声压把轻质物体举高的现象

套

1

8

超声雾化（超声应用探究）

尺寸：420x420x860

探究课题：观察超声纵波对液体作用现象

套

1

9

鱼洗

尺寸：390x390x150

探究课题：探究产生水花四溅现象的原因

套

1

10

空中排萧

尺寸：1500x430x900

探究课题：探究物体振动发声与管长等有关

套

1

11

蛇形摆

尺寸：800X240X700

探究课题：摆动的小球在忽略空气阻力的情况下。它的周期与什么有关？

套

1

5、热学与分子物理学

1

热辐射演示仪1

尺寸：330x230x250

探究课题：探究热辐射现象及规律

套

1

2

“永动机”

（饮水鸟）

“永动机”能够永动的原动力是什么？

套

1

3

富兰克林沸腾球

规格：用手握住左侧的球，很快会看到球内液体沸腾并减少,而右侧球内液体增加。

探究课题：圆球里所装的是什么液体？在高山上煮饭，为什么水易沸腾而饭不易熟？为什么“响水不开，开水不响？

套

1

4

仿真瓦特蒸汽机

规格：水箱能注入140CC水，酒精箱能注入40CC酒精，将酒精箱点火放入燃烧口，.水烧开后用手转一下大飞轮,应能连续运转约25分钟.

探究课题：蒸汽机原理

套

1

6、数学系列

1

梵天之塔3型

 规格：底板外形：三角形，边长350，产品高：160，五个圈，五种颜色，第1号圈直径105，第2号圈直径95，第3号圈直径85，第4号圈直径70，第5号圈直径58

探究一个有趣的古代数学问题2n-1，用数学方法解出zui少移动次数。

套

1