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 微机试验机的教学管理措施

   笔者学校力学实验室每年承担约１０００名学生的试验教学任务，一次课进５０名左右学生，由一位老师负责讲授和指导实验。对于力学性能测试的实验，一般３～５人一组，分１０组（１０台微机试验机每组一台），整个实验过程只有一位老师负责带实验，而学生是*次接触 微机试验机，好奇心大，都喜欢操作，这要求试验机软硬件保护措施和教学管理措施要得当，不能出现由于软件误操作而引起计算机死机、试验机损坏等现象。

     （１）硬件保护措施要到位。要求负责讲授和指导实验的老师自己必须熟悉微机试验机的性能，要有临时判断和处理试验机故障的能力。开课前，必须重点检查试验机中横梁的上下限位开关是否到位。    

（２）软件保护措施要到位。 微机试验机软件是应能满足高校材料力学教学实验的要求，并有相应的软件保护措施。在学生使用级下，软件误操作不能引起设备的损坏和丢失试验数据。

    （３）教学讲授和管理措施要到位。因为一次课５０名学生只有一位老师带实验，在教学管理上必须采取相应措施。课前预先把试验软件及典型的试验数据文件、操作说明拷贝给学生，学生可提前接触试验软件进行虚拟试验，体会试验软件功能和操作步骤。讲授和示范实验时，要突出实验重点及操作要点。学生试验时，既要放手让学生动手操作，又要眼观四方及时发现问题，指导学生正确操作。

   从四年来的使用情况看，由于微机试验机的硬件和软件保护措施完善，软件操作方便、易懂，教学讲授和管理措施要到位，通过八个学期８４００多人次学生的使用，微机试验机运行正常，没有出现设备故障，较好完成教学任务，学生反应良好。

本篇：微机试验机的教学管理措施

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关键词：微机试验机；金属材料；压杆稳定