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学校设立环境空气质量自动监测气象站是学子体验生活，开展科学实践的又一特色平台。借助这个让同学们“认识气象，学会生活”，培养同学们的自主学习能力、科学探究能力与社会实践能力，全面提升学生的综合素质，推动学校“科技教育”特色向纵深发展。
项数 | 气象要素 | 单位 | 测量范围 | 分辨率 | 准确度 |
1 | 大气温度 | ℃ | -40～+60 | 0.1 | ±0.2 |
2 | 相对湿度 | %RH | 0～100 | 0.1 | ±3 |
3 | 露 点 | ℃ | -40～+60 | 0.1 | ±2 |
4 | 风 向 | ° | 0～360 | 3 | ±3 |
5 | 风 速 | m/s | 0～32.4 | 0.1 | ±(0.3+0.03V) |
6 | 气 压 | hPa | 300～1100 | 0.1 | ±0.3 |
7 | 降 水 量 | mm | — | 0.2 | ±2% |
8 | 蒸 发 | mm | 0～80 | 0.1 | ±1% |
9 | 总 辐 射 | W/㎡ | 0～2000 | 1 | ≤5% |
10 | 光照 | LUX | 0～150000 | 1 | ≤5% |
11 | 土壤温度 | ℃ | -40～+60 | 0.1 | ±0.5 |
12 | 土壤湿度 | %RH | 0～100 | 0.1 | ±2 |
13 | 二氧化碳 | ppm | 0～2000 | 1 | ±20 |
14 | 叶面湿度 | %RH | 0～100 | 0.1 | ±5% |
15 | 雨雪 | - | - | - | |
16 | 日照时数 | h | 0～24 | 0.1 | ±0.1 |
小学环境空气质量自动监测气象站功能特点：
1、低功耗采集器：静态功耗小于50uA
2、GPRS联网、支持扩展RJ45联网
3、支持扩展传感器远传，30km以内lora透传，30km以外物联网卡传输
4、支持LED屏显示兼容32768px
5、支持扩展安卓屏显示、存储、扩展安卓屏支持2G数据存储、U盘数据导出
6、支持modbus485传感器扩展
7、太阳能充电管理MPPT自动功率点跟踪
8、可选配2000mah-24Ah蓄电池
9、配套物联网数据展示、存储、分析平台
一个小型的气象站在很多中学已经成为标配，学校一般有专门围绕其成立的气象兴趣社团，对多种气象数据的学习也可以帮助学生好的理解课堂上所学的知识
