在数字化浪潮席卷的今天，教育作为国家发展的基石，正站在新的历史起点上，而推进信息技术与教育教学深度融合，以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战略选择。

一、政策背景

随着《教育信息化“十四五”规划》的明确要求，提出加快新型基础设施建设，全面构建一个智能、高效、协同的教育新型基础设施体系。从中可以预见未来，智慧教室将成为常态，虚拟仿真实验室将打破物理界限，远程互动教学将让优质师资触手可及。

“智慧教室”又称智能教室，是一种增强型教室，集成高科技软硬件设备，实现学习无处不在，并让设备智能化、人性化。教室内可与人员感知雷达 WTR-812 配合，实现教室的全智能化管控，无需教师手动操作，节约课堂时间。

二、毫米波雷达：智慧教室新宠

巍泰技术基于 TurMass™ 无线通信技术的人员存在感知计数解决方案，为智慧教室提供智能化、高效化的管理工具。该解决方案可以实时监测人员存在状态，帮助实现无感联动空调、灯光面板、麦克风、投影幕、窗帘等设备，构建一个全面协同的教学环境，从根本上改变教室的设备传统。

三、毫米波人员感知雷达智慧教室方案

（一）方案流程

基于巍泰技术毫米波人员感知雷达 WTR-812 人员存在检测、区域人数统计、坐标定位等技术，当毫米波雷达监测到目标人员进入教室区域内，并超过设定阈值，将感知到的相关数据信息推送到平台管理端，再结合课程时间，进行处理后下发命令数据，教室终端设备控制机接收到命令数据后，通过继电器电路控制，实现对空调、灯光面板、麦克风、投影幕、窗帘等设备的自适应调控。

（二）雷达优势

1.感知范围广，可实现 (6×8)m 大范围监测。

2.监测准确度与灵敏度高，可及时响应推送数据信息。

3.可同时实现区域内 24 个目标人员存在检测、数量统计与坐标定位。

4.经济效益高，设备自带识别处理，上传数据信息载量小，有效降低系统运营成本。

5.抗环境干扰性强，不受光照、烟雾、灰尘等影响，适应多种温湿度环境，可全天候、全天时稳定运作。

6.穿透性、隐蔽性强，可穿透胶合板、薄木板、塑料和不透明玻璃等不同类型的材料，方便用户选择合适的安装位置。

总之，毫米波人员感知雷达技术在校园智慧教室的创新应用，将极大地提升教学效率与舒适度，为教育信息化发展注入新动力。同时，随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，毫米波雷达人员存在感知在校园的应用前景也将更加广阔，为校园生活带来更多的便利和舒适。