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瑞典一胜百assab/奥地利百禄bohler/美国芬可乐finkl/日本大同daido/日本日立hitachi/德国撒斯特校的教育体制，校服由于被认为是这种管理体制的代表而备受抨击。东京的部分学校甚至还掀起了废除校服运动。不过，这样的反对声并没有持续太久，也没有扩散开来。

而，不是所有的学生都对穿校服这件事拥有美好体验。对于跨性别者来说，带有明显性别区分的校服是他们学生时代的噩梦。

2020年，日本性别认知障碍学会理事长、冈山大学教授中塚干也对日本各地学校展开了有关跨性别学生穿校服的调查。调查结果显示：在跨性别的小学生中，只有不到50%的人表示愿意穿学校的统一校服；而在中学里

到了1980年代，很多学校都开始了校服改革，将立领上衣与水手服改为布雷泽款。随着校服设计风格的多样化，人们对校服的评价也从低转高。时至今日，仍有许多人对自己中学的校服情有独钟，因为这既是一种身份象征，又和自己学生时代的美好记忆联系起来。

统一的校服，矛盾的内心

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