无锡20CrMnTi圆钢矿山机械 此钢广泛用于制造汽车拖拉机上截面较小、中等负荷的齿轮及其它渗碳零件。 [1]

甚至会*摧毁一个学生，让他变得低自尊、退缩乃至厌世。每年都难免会发生个别学生因为不堪忍受老师侮辱而选择自残的案例。

所以，在这起毕业学生当街拦截殴打当年老师的视频话题的背后，更值得探讨的是，为什么我们的社会要默许和宽容成年老师对未成年学生的暴行？如果我们的法律对校园暴行，特别是老师对学生的暴行零容忍，对殴打羞辱践踏未成年学生的老师予以惩处，那么，还会出现当街拦截殴打当年老师的无奈行径吗？

20Mn2：用于制造截面较小（直径不大于50mm）的零件，可代替20Cr钢。常用于制造渗碳小齿轮、小轴；要求不高的活塞销、十籽销头、柴油机套筒、汽门顶杆等；也可用作调质钢，如制造冷镦螺栓。无锡20CrMnTi圆钢矿山机械

；在矿山机械制造中，可用于制造要求心部强度较高的渗碳件，如起重机的后轴和轴颈等。

当我们在讨论如何遏制学生之间的校园霸凌，主张要“零容忍”的时候，更应该高度重视和警惕是教师施予学生的暴力对待。师生之间有着截然的权力鸿沟，强权的老师绝不能对弱势的学生施加暴力、羞辱和践踏，这应该是比当街拦截殴打他人更为恶劣的行为。

问题是，中小学教师殴打羞辱践踏了一名少年学生，他并不会受到法律的惩处。我们社会在一定程度上甚至是默许教师暴力体罚学生，只要主观上是“为了学生好”就OK。但是，教师殴打羞辱践踏未成年学生对学生造成的可能的伤害如此之大

（5）45Mn2：用于制造在较高应力与磨损条件下工作的零件，在直径小于60mm时，性能与40Cr钢相当。用作汽车、拖拉机和通用机械的万向接头轴、车轴、轴、连杆盖、摩擦盘、蜗杆、齿轮、齿轮油、电车和蒸气机车轴